新郑中专2017-2018学年上学期第11届课堂教学改革大赛实施方案

时间:2017-10-23    来源:未知    浏览:
                                    新郑中专2017-2018学年上学期
                                 第11届课堂教学改革大赛实施方案
 
为进一步提升我校教师课堂教学能力,提高教学质量,发现并推广教师在课堂教学改革实践中积累的有益经验,根据本学期教学工作计划,结合我校课堂教学实际情况,在吸收借鉴往届课改大赛经验基础上,学校决定开展第11届课堂教学改革大赛活动。为保证活动顺利开展,特制定方案如下。
一、指导思想
本届课改大赛的主题:“从高效课堂走向魅力课堂。
应坚持的理念:以学生为本,促进学生个性发展、全面发展、自主发展。具体来说就是,承认并尊重学生个体差异,激发其潜能,促进其自主、多元、个性发展;在强调实践操作能力培养的基础上,最大限度地发挥课程功能,推动学生综合素质的全面发展;保证学生参与课堂教学的主体地位,遵循其认知规律,充分发挥其学习的积极能动性。
我校持续十年的课改大赛对老师的教学产生了深刻的影响。回顾课改十年,实际是我们追求高效课堂的十年。在课改中,自主、合作、探究的教学设计理念逐渐深入人心;“任务驱动,合作探究”教学模式被绝大部分教师接受、学习和运用;“向课堂45分钟要效益”质量观成为全校老师的共识。然而,实事求是地说,我们的高效课堂并没有完全实现。我们所追求的“大容量、高效率、快节奏”、“堂堂清、日日清”等,当真正面对学生时总让老师感到力不从心。难道追求高效课堂是错的吗?显然不是。问题是职业学校学生的特殊性,学习基础差,学习习惯差,学习能力差异大,这就是我们追求高效课堂的最大障碍。但我们的学生绝大多数都心智健全,因而他们都有强烈的精神及生命成长的需要,这正是我们进行课堂教学改革的基点。也就说,我们的课堂教学改革要基于尊重学生美好天性,激发学生精神动力,努力让课堂迸发五彩的魅力光芒,让学生感知快乐的心理体验,从而推动学生自主学习、主动发展、创新发展的改革行动。这就是我们的“魅力课堂”。
“魅力课堂”以尊重人的生命发展需要为出发点,目的是为学生的学习注入动力,从而激发学习活力,达到学习高效目标的。魅力课堂改革更加关注过程的魅力,更加充满了人性的温情。魅力课堂是“引力场”、“思维场”、“情感场”,是人的“生命发展场”,是激情、温暖、美丽、思考、开放、分享的课堂。“魅力课堂”的目标追求是,提高课堂学力,激发学习活力,增强教学魅力。
二、实施形式
本次大赛专业部为单位组织实施。各专业部依托本部教研组,组建若干个参赛团队,先进行内部选拔。各教研组根据专业或学科情况,自由组合若干个参赛团队,一个团队2-3人,协同进行课题选取、教学设计、讲课、改课等活动,然后参加专业部比赛,再由专业部按照分配名额推荐一二三等奖人选参加学校联评。
本次课改大赛以主讲人授课情况来决定获奖等次,团队成员以参与人的形式获得相应获奖等次。参与人必须真正发挥协同作用,否则活动任何阶段主讲人都可拒绝合作。
三、时间安排
1.动员阶段(10月18日~27日):教务处下发课改大赛实施方案,各专业部根据大赛实施方案,对部内课改大赛活动进行动员和布置,确定好参赛团队并报教务处备案。
2.组织实施阶段(10月30日~12月1日):各专业部自行安排时间组织老师进行听评课,按照分配名额推荐一二三等奖人选。
3.成果验收(12月4日~12月15日):教务处统一听评课,决定课改成果最终等次。
4.汇报总结阶段(时间待定):学校召开课堂教学改革总结表彰大会,对优秀课改课进行公开展示,对课改大赛实施情况进行全面分析总结,对课改大赛中涌现出来的教改先进分子进行表彰,对教改实践中探索出来的有价值的经验进行推广和应用。
四、具体要求
1、专业部要高度重视,必须推出代表本部课改水平的最佳成果。必须围绕主题进行教学设计内容、题材、课型、授课形式等不限,以提高课堂教学质量为目的,不拘泥于形式,打破传统教学模式,能展现独具一格教改成果。
2、以“行动导向教学法”为指导,注重体验式学习与启发式教学。通过不同的形式和手段,充分调动学生的思维活动,使学生积极参与到课堂中去。
3、围绕人培模式改革目标,体现“三维”(掌握知识,发展能力,陶冶品德)教学目标和“四基”(基本事实、基本方法,基本知识,基本技能)“四主”(教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻)的课堂教学思想。积极渗透课堂德育,培养学生良好的思想情操和职业素养。
4、课改赛任何环节,所有任课教师必须全体参与听评课,考勤结果纳入专业部考评。教务处将根据获一等奖的情况对专业部进行专业项考核(1个一等奖为5分)。
五、结果使用
1、学校为获奖主讲及参与教师颁发荣誉证书,主讲教师年终按考评方案一、二、三等奖分别加3、2、1分。
2、若没有上级部门的特别要求,本次获一等奖的主讲教师在下一年度将作为优先申报上级优质课评选的参考条件之一。
新郑中专 教务处
2017年10月18日
 
各专业部推荐主讲选手名额分配表
专业部 计算机部 机电部 幼教部 汽车部 升学部 合计
一等奖 1 1 1 1 1 5
二等奖 1 1 2 1 3 8
三等奖 2 2 2 2 3 11
总数 4 4 5 4 7 24
 
 

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